肖哥，我想要申Edu+Tech的硕士比如stanford的LDT，我目前想1.快速积累教育实践（例如几百个学生），2.找到教育与tech的关联，积累learning design心得。请问有何建议？

老实讲，我很难直接回答这些问题，哈哈哈，因为我不做LDT（https://ed.stanford.edu/ldt）这种master的申请。因此，我对但是我有三点想要和您分享，我觉得你看了这三点后，对你的这2个诉求会有帮助。

第一点，就是 https://www.xiaogeedu.net/sys-nd/14.html‍   辛苦你移步这个文章的「二、我希望能热心肠的分享一些我做业务的核心经验与理念，也许对你们有用」 的这个部分，我在这个部分提炼了一些自己做教育行业的一些感受，我觉得我的感受还是很一针见血的，读读可能会对您有用。

第二点，就是教育与tech的具体关联，我觉得是2个角度（不一定对，，，仅供参考）

1. 内容上产生关联，那就是cs教育，例如 少儿编程教育等。关于这个点，我写过一篇文章，也建议您看下 https://www.xiaogeedu.net/sys-nd/21.html‍   我觉得也会对您有用

2. 形式上产生关联，那就是Educational Technology (EdTech)，其目标是更好的实现personalized and adaptive learning。随便举个例子，比如coursera或者udacity这种就是一个e-learing的平台，然后希望让每个人都找到适合自己的课程内容然后享受到一个比较好的学习体验。

从技术和非技术的角度来说，EdTech应该是包括如下内容

（1）full stack web development and cloud computing（比如coursera的本质是一个cloud上的full stack web application，要开发出来）

（2）machine learning and data science（比如coursera可能会有一些data-driven features，比如浏览X课程的时候，也能看到下方有一些topic近似的课程、或者进阶课程，是来自平台的推荐，那这东西就是推荐系统。其推荐算法可能会基于很多数据，例如用户的专业职业、用户学过什么课、浏览过什么课等等）

（3）HCI，UIUX，design（比如 课程内容的呈现顺序以及形式，比如根据主要用户的典型用户画像 然后从ui的样式、色彩上做出定向的调整--例如主要是女性用户那就也许可以考虑粉色、黄色的页面风格，比如到底应该从哪些角度设计课程的随堂练习、以及quiz才能让学生更好的吸收知识）

我觉得，您说的【积累创新的learning design心得】，应该是属于我说的 2.形式上产生关联   里的 （3）HCI，UIUX，design。而这种经验，想要获取，无非就是2个渠道：First，学界，例如我们cmu的TEEL Lab http://teel.cs.cmu.edu/    ；Second ，业界，例如比较leading的e-learning company，去和这个公司的做HCI，UIUX，design的员工去沟通。

第三点，您说的 快速积累自己的教育实践经验（例如几百个学生）。。~~这个可能就得是您自己想办法积累了。我只有一个点想要说明，就是教育这个东西想要做好，核心在于从业者的输入能力和输出能力都要强大。

输入能力就是指的，我自己学一个新知识，然后快速学会、学透

输出能力就是指的，我把我会的东西，讲给别人听，听众都能听明白而且都觉得我讲的好清晰、好到位

在您投身到教育实践之前（在您正式开始面对几百个学生之前），先看看自己是否在这2个能力上有什么欠缺~~先把欠缺的点，提高一下，才投身到教育实践中会比较好~~哈哈